TRƯỜNG THCS HẢI CHÁNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Tổ AVăn-Năng Khiếu Độc lập - Tư do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
……( ( (……

Họ và tên giáo viên: NGYỄN HỒNG DŨNG
Tổ chuyên môn: Anh Văn – Năng Khiếu
Đơn vị: Trường Trung Học Cơ Sở Hải Chánh
Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy Tiếng Anh khối 6 và 7DE
I. MỤC TIÊU: (Mục tiêu cần đạt được trong việc thực hiện đổi mới PPDH)
Đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện đại.
Nhằm không ngừng nâng cao chất lượng , hiệu quả việc dạy-học môn Tiếng Anh.
Hoàn thành chỉ tiêu chất lượng bộ môn đã đăng ký đầu năm.
II. XÂY DỰNG CÁC ĐIỀU KIỆN PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PPDH:
1. Bồi dưỡng chuyên môn:
a) Tự học:
Tự học tự rèn là công việc mà bản thân xác định là việc làm thường xuyên, liên tục để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn và tay nghề. Cụ thể:
Tự học để nâng cao trình độ chuyên môn bằng các hình thức, độ qua những kênh thông tin khác như qua sách báo, tạp chí, internet…
Dự giờ, học hỏi kinh nghiệm từ các đồng nghiệp đi trước để nâng cao kinh nghiệm và năng lực chuyêmn môn của bản thân.
Tăng cường dự giờ , trao đổi cũng như học hỏi đồng nghiệp để có thêm những kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, tự nâng cao tay nghề.
Cập nhật thường xuyên các vấn đề về chuyên môn cũng như đổi mới PPDH vào sổ bồi dưõng chuyên môn nghiệp vụ hay hồ sơ tích luỹ chuyên môn.
b) Bồi dưỡng thường xuyên:(Trong hè, trong quá trình công tác… chú trọng đến các vấn đề đổi mới PPDH)
Tham gia bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ trong hè nhằm không ngừng cập nhật, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ.
Cập nhật các vấn đề liên quan đến đổi mới PPDH nhằm không ngừng nâng cao khả năng về giáo học pháp, phương pháp dạy học hiện đại qua các buổi hội họp, sinh hoạt chuyyên môn, các buổi sinh hoạt chuyên đề.
2. Cơ sở vật chất:
a) Cơ sở vật chất hiện có: (Đã đáp ứng đủ chưa? có nhu cầu thêm gì?)
Tận dụng tối đa các điều kiện cơ sở vật chất hiện có như thiết bị dạy học để phục vụ tích cực cho đổi mới phương pháp dạy và nâng cao chất lượng giáo dục.
Ngoài ra, cần tham mưu, đề xuất với nhà trường mua mới một số băng đĩa, một máy cassette nhằm phục vụ tốt hơn yêu cầu giảng dạy đặc trưng bộ môn.
(chỉ 1 máy cassette không đủ, hơn nữa máy cũ không sử dụng băng được)
b) Cơ sở vật chất tự mua, phục vụ cho công tác giảng dạy:
Phòng thiết bị của trường đã có bộ đĩa CD Tiếng Anh từ 6 đến 9 nhưng qua một thời gian sử dụng, nay chất lương các bộ đĩa này không còn đảm bảo, nên phải tự mua hai bộ băng Tiêng Anh 6,7 để tự phục vụ việc giảng dạy bộ môn.(đã mua đầu năm học)
(sử dụng băng thuận lợi hơn vì trong qua trình dạy, GV có thể tua lui hay tới một câu hay một đoạn bất kỳ, có thể là rất ngắn cho HS nghe lại, đặc biệt là trong các tiết nghe mà sử dụng đĩa thì hơi khó, đôi lúc không làm được)
III. VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN:
Nhận thức về hoạt động chuyên môn: (Tại sao phải đổi mới PPDH)
Nhằm hướng ứng chủ đề năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” .
Đây là yêu cầu thường xuyên, liên tục của giáo dục trong hiện tại cũng như trong nhiều năm qua nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy-học.
Nhằm tạo uy tín trước đồng nghiệp, trước HS và phụ huynh; cũng như bồi đắp tình yêu của học sinh về môn Tiếng Anh.(đặc biệt là HS đầu cấp, HS TB, yếu).
a)Thuận lợi, khó khăn:
Thuận lợi
Cụ thể:
Tạo ra một môi trường giáo dục theo hướng tích cực, giúp học sinh chủ động tìm kiếm và lĩnh hội tri thức dưới sự tổ chức, hướng dẫn, điều khiển của giáo viên theo hướng hiện đại hoá, nhằm hình thành ở các em những kỹ năng cơ bản ( kỹ năng Nghe-Nói-Đọc-Viết) và giúp các em hình thành thói quen tự học.
Chuyển từ PPDH truyền thống là “thầy nói trò nghe, thầy đọc trò chép” sang PDH phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh, dạy học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng phù hợp với mọi đối tượng học sinh.
(